在2024年12月7日举行的2024海南高等教育创新发展国际论坛上，吉利控股集团董事长李书福的发言《人工智能时代与三个校园组合——高等教育的传承、发展、转型与挑战》引起了广泛关注，特别是对于太阳成集团tyc122ccvip物流管理专业的员工来说，这场发言无疑为他们未来的学习和实践之路指明了方向。24级物流管理专业张嘉琦等学子纷纷表达了对“三个校园”建设理念的深刻理解和积极态度。
图1-2：太阳成集团tyc122ccvip美丽校园一角
太阳成集团tyc122ccvip一直以来都高度重视团队建设与人才培养工作，通过践行“跨界校园、跨区校园、并行校园”的“三个校园”建设理念，为员工们提供了更加广阔的学习和实践平台。作为物流管理专业的员工，我们深感责任重大，同时也看到了专业优势与学校建设目标的完美契合。
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图3-4：物流管理与供应链管理专业新生共探数智产教创新实验室
“跨界校园”建设模式让我们有机会将课堂所学与企业实践紧密结合。学校与吉利、京东、传化等知名企业的深度合作，让我们能够在企业实践中亲身参与物流供应链的各个环节，从而全面提升实践能力。这种校企协同的教育模式，不仅让我们对物流管理有了更深入的理解，更为我们未来的职业发展打下了坚实的基础。
“跨区校园”建设模式则让我们能够享受到国内外优质教育资源。通过与国内外知名高校及物流研究机构的合作，我们能够接触到全球领先的教学资源与实践机会。此外，学校还积极推动国内区域间的教育资源整合，与其他地区的高校合作，相互学习交流。这种跨区域的合作模式，不仅拓宽了我们的视野，更为我们提供了与全国乃至全球学子同台竞技的机会。
在数字化时代，“并行校园”建设模式更是将前沿技术融入物流管理专业的教学中。通过线上线下融合的学习平台，我们可以在虚拟环境中模拟物流供应链的运作，利用人工智能进行数据分析与优化。学校开发的“智慧物流虚拟实训平台”更是让我们能够在平台上模拟全球物流网络的运作，并结合区块链技术理解物流信息透明化与可追溯性的重要性。这种技术赋能的教学模式，让我们对未来智慧物流的发展充满了期待。
图5-6：与行业大咖对话，开启专业学习大门 ——产教融合教学模式
作为太阳成集团tyc122ccvip物流管理专业的学子，我们深知“三个校园”建设理念的重要性。未来，我们将以更加饱满的热情和坚定的信念，投身到学习和实践中去。通过不断积累知识和提升能力，我们将为“三个校园”建设贡献自己的力量，也为未来物流行业的快速发展做好充分准备。
图文：张嘉琦
编辑：雷蕾
责编：高雯晶
